Osztálytermi viselkedés hatékony menedzselése

A csomag tartalma:

I. lecke: Közös megállapodás a szabályokban

1. Hogyan érdemes rögtön az év elején letisztázni és közösen megállapodni az osztályteremre vonatkozó szabályokban és elvárásokban.
2. „Egy csapat vagyunk”- osztályértékrend poszter
3. „Órai elvárások” osztályszabály poszter

II. lecke: Hasznos szokásrendek kialakítása és begyakorlása

1. Hogyan érdemes játékosan begyakoroltatni a diákokkal az olyan ismétlődő rutineljárásokat, mint például a megérkezés, órai előkészületek, sorakozó, csoportmunka, egyéni munka, étkezések, hiányzás bepótlása stb.
2. Nyomtatható szokásrend tervező segédanyag, ami segít fejben átgondolni ezeket az ismétlődő tevékenységeket, és hogy melyiknek mi legyen a konkrét, lépésről-lépésről meghatározott menete.
3. Szemléltető poszter 4 db néma kézjelzésről, amit megtaníthatsz a diákjaidnak, hogy a szükségleteik jelzése ne akassza meg folyton az óra menetét.

III. lecke: Osztályközösség-építő tevékenységek

1. 5 db osztályközösséget építő tevékenység, ami segít kiépíteni és elmélyíteni az osztálytársak közötti kapcsolatot.
2. 10 db kinyomtatható szituációs kártya, a szociális készségek gyakorlásához, amelyekkel rendszeresen átbeszélhettek vagy eljátszhattok egy-egy kihívást jelentő társas helyzetet.

IV. lecke: Figyelemfelrázó gyakorlatok

1. 5 db energetizáló, agyfrissítő játék, amivel tanítás közben felrázhatod kicsit a lankadó figyelmet.
2. 5 db osztálymondóka, amit az egyes tevékenységek közötti átmenethez, figyelemfelhívásra használhatsz fel. Te elkezded, az osztály befejezi, így nem szorul újra és újra magyarázatra, hogy mi a teendő.

V. lecke: Osztály munkakörök

1. 18 db hétről-hétre kiosztható osztálymunkakör ötlet, hogy minél több diák vehessen részt a közösség életét érintő hasznos tevékenységekben.
2. Kinyomtatható munkakörkártyák, hogy a hirdetőtáblán vizuálisan is meg tudd jeleníteni, hogy az adott héten ki, milyen munkának a felelőse.

VI. lecke: A pozitív visszajelzések

1. Miért fontos és hogyan érdemes kommunikálni a pozitív megerősítést és a dicséreteket?
2. 12 féle kinyomtatható köszi-kártya, a gyerekek pozitív viselkedésének a megerősítéséhez.
3. Osztály nyeremény poszter, amiből az osztály közösen választhatja ki a kiváltságot, amit „kiérdemelt”.

VII. lecke: A rendbontás kezelése

1. Milyen szemléletmóddal és kommunikációs eszközökkel érdemes kezelni a rendbontó viselkedést és a diákok között felmerülő konfliktusokat.
2. Nyomtatható zűr-korrigáló űrlap, amit akkor vethetsz be, ha súlyosabb sérelem vagy károkozás történik az osztályban. Az érintett tanuló(k)nak kell írásban kitölteni és olyan kérdésekre válaszolni, amelyek segítenek neki(k) reflektálni arra, ami történt, átgondolni, hogy érezhette magát a másik, hogyan tehetné jóvá a hibát és legközelebb mit tesz majd helyette.

VIII. lecke: A szülőkkel való együttműködő kapcsolat

1. Ötletek a szülőkkel való barátságos és együttműködő kapcsolat kialakításához.
2. Nyomtatható ismerkedő űrlap, amit a szülők töltenek ki a gyermekeikről. A megosztott információk segítenek a tanítóknak jobban megismerni leendő diákjaikat.
3. 10-féle jó hír-küldő karkötő sablon, amivel egyrészt pozitív visszajelzést tudsz adni egy-egy akár kihívást jelentő tanulónak, másrészt a szülők felé való kommunikációnak is egy egyszerű és kreatív módja lehet.

Sikeres rendelés és fizetés után a regisztrált fiókodban találod meg a letöltéshez szükséges linket. Ezután már lementheted a gépedre és nyomtathatod, sokszorosíthatod a segédleteket igény szerint.